官兵齊拾柴 教育爐火旺
本文轉自:解放軍報
新疆軍區某團探索開展沉浸式教育
官兵齊拾柴 教育爐火旺
本報訊 梁佳偉、記者顏士強報道:“開始分發任務卡,李冠軍扮演一名年輕軍官,張成扮演網貸公司經理……”日前,新疆軍區某合成團組織了一堂情景式法紀教育課,成為官兵熱議的話題。
該團領導告訴記者,這是他們積極創新教育形式,讓官兵“唱主角”,采取角色扮演方式開展沉浸式教育的一次嘗試。課后,官兵爭相談感悟、講體會,打破了以往教育模式的單一性、局限性,增強了教育者與受教者的雙向互動,教育質效得到明顯提升。劇本創作參與者之一、中士張磊說:“沉浸式體驗能讓官兵感同身受。這堂生動的教育課,時刻警醒我們遠離網賭、網貸。”
“自悟的道理最有說服力,鮮活的故事更能打動人。”該團政治工作處主任雷彬告訴記者,“沉浸式教育將抽象的概念具體化、無形的感受具象化,授課方式更加多元,教育內容更能入腦入心。”
受此啟發,該團積極拓寬應用領域,將軍事訓練、愛裝管裝等主題納入沉浸式教育范圍。初到部隊時,新戰士李茂林專業訓練成績一直不理想。連隊了解情況后,主動安排他扮演《電抗尖兵》劇本中的主角。該角色要求扮演者掌握電抗理論、熟悉裝備操作,能以精湛的專業技能通過層層關卡。闖關升級的挑戰,讓李茂林意識到“武藝練不精,不算電抗兵”。此后,他加班加點補短板,專攻精練強本領,訓練成績明顯提升。
官兵齊拾柴,教育爐火旺。鮮活的教育形式,不僅吸引官兵廣泛參與,還增強了大家的訓練熱情。駐訓高原,該團官兵聚焦練兵備戰,扎根邊防、崗位建功的信心決心更加堅定。
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